Esta primera semana ha sido bastante caos, pero confío en que poco a poco nos vamos a ir haciendo al nuevo horario, a los nuevos propósitos de cada asignatura y a los nuevos profesores que nos van a acompañar en este segundo y último cuatrimestre de este primer año de carrera en la Universidad.
Acercándonos a lo que es la Didáctica, han surgido muchas preguntas y dudas sobre los diferentes aspectos de la asignatura, lo que iremos averiguando y respondiéndonos a lo largo de estos meses tras ir realizando diferentes trabajos. Por ejemplo, han surgido preguntas como, ¿Qué es una Unidad Didáctica? ¿Qué es la Didáctica? ¿Qué hace? ¿Para qué sirve el currículo? etc.
Además, el primer día de clase nuestra profesora nos propuso adaptar el espacio de una manera distinta a la que estaba, ya que así íbamos a sentirnos más cómodos, en un ambiente más relacionado con las aulas de educación infantil. Al colocar las mesas en txokos íbamos a poder estar con los grupos que se habían formado para el trabajo del módulo, es decir, grupos formados por cuatro o tres personas. Al fin y al cabo, nunca habíamos estado acostumbrados a estar así en clase, y por eso, la propuesta de los txokos al principio fue muy novedosa y diferente por lo que se trataba de ir averiguando si realmente nos funcionaba a la hora de trabajar así o no. Pero, creímos que tenía sus partes positivas ya que al ser un grupo pequeño nos iba a ayudar a trabajar de manera más cooperativa y entre iguales que siempre se aprende mucho.
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