Nuevos retos de la función del docente:
1. Comprender el aprendizaje: significa conectar con el conocimiento que permanentemente se está generando sobre el aprendizaje del alumnado.
2. Conocimiento del contenido: Implica la tarea de ponerse al día y actualizarse en relación con los contenidos específicos de la disciplina.
3. Comprensión pedagógica: Tiene que ver con unir la comprensión del aprendizaje del alumndao con el conocimiento de los contenidos para desarrollar una enseñanza eficaz.
4. Comprensión de emociones: Supone reconocer que el aprendizaje es una tarea emocional y por tanto los docentes tienen que aprender a conocer las respuestas emocionales del alumnado, y a crear compromisos emocionales, y lazos con y entre los alumnos.
5. Conocer los fundamentos del cambio: Los docentes deben de saber qué puede suceder en el futuro para ubicar su tarea, pero también tienen que saber manejar la incertidumbre y el conflicto.
6. Nuevo profesionalismo: A partir de reconocer la enorme dependencia de lo que ocurre en los centros con el entorno, implica saber crear y formar parte de un modo responsable de una comunidad. Pero también estar dispuesto a mantener un enfoque profesional orientado a la investigación sobre el trabajo.
7. Metaaprendizaje: Supone estar dispuesto y convertir en una rutina mental la reflexión sobre el propio aprendizaje,
