El profesor como gestor del aula y mediador didáctico

Nuevos retos de la función del docente: 

1. Comprender el aprendizaje: significa conectar con el conocimiento que permanentemente se está generando sobre el aprendizaje del alumnado. 

2. Conocimiento del contenido: Implica la tarea de ponerse al día y actualizarse en relación con los contenidos específicos de la disciplina. 

3. Comprensión pedagógica: Tiene que ver con unir la comprensión del aprendizaje del alumndao con el conocimiento de los contenidos para desarrollar una enseñanza eficaz.

4. Comprensión de emociones: Supone reconocer que el aprendizaje es una tarea emocional y por tanto los docentes tienen que aprender a conocer las respuestas emocionales del alumnado, y a crear compromisos emocionales, y lazos con y entre los alumnos. 

5. Conocer los fundamentos del cambio: Los docentes deben de saber qué puede suceder en el futuro para ubicar su tarea, pero también tienen que saber manejar la incertidumbre y el conflicto. 

6. Nuevo profesionalismo: A partir de reconocer la enorme dependencia de lo que ocurre en los centros con el entorno, implica saber crear y formar parte de un modo responsable de una comunidad. Pero también estar dispuesto a mantener un enfoque profesional orientado a la investigación sobre el trabajo. 

7. Metaaprendizaje: Supone estar dispuesto y convertir en una rutina mental la reflexión sobre el propio aprendizaje,